傳智研究院【項目庫】重磅上線，70大【真】項目開放體驗！

恰逢“金三銀四”。但疫情影響下的招聘市場，卻令人充滿擔憂。雖談不上是“絕境”，但面試官們的口味著實愈發(fā)刁鉆，只有具備真實力的求職者，才能斬獲最心儀的Offer。

依據(jù)幾年間，傳智學員們的面試與職場提升經(jīng)驗總結(jié)來說，雖然企業(yè)對于人才質(zhì)量的標準愈發(fā)升高，但無論何時何地，一切的能力評判，始終都會圍繞著 “相關(guān)項目經(jīng)歷”而展開。

也就是說，想要向面試官證明自己“能干活“，最有效的方法就是主動展示自己在【商業(yè)項目】中，使用過何種對應(yīng)的技術(shù)。

為什么一定要是【商業(yè)項目】?

以IT學科為例，大部分培訓(xùn)班項目經(jīng)驗、自己調(diào)試通過的學習項目、或者是大學課程設(shè)計的項目，其內(nèi)涵也只是功能完備即可，最多包裝些粗淺且令人眼花繚亂的測試和打包部署的練習，實現(xiàn)功能的代碼可能也就是增刪改查，很少涉及到調(diào)優(yōu)和分布式。

學生們習得很多碎片化知識點，卻難以掌握在實際操作中的技巧，導(dǎo)致學習與就業(yè)產(chǎn)生雙重標準，與職場中的工作標準產(chǎn)生較為嚴重的脫節(jié)。致使無法順利找到心儀的工作。

傳智研究院重新定義【真項目】!

針對這一痛點，傳智研究院開創(chuàng)性提出“真項目“概念標準，并建立【項目庫】：以極大的精力與資金，投入全場景、全行業(yè)的商用項目開發(fā)，并將其融入進課程之中;技術(shù)場景全還原，完全具備商用能力與規(guī)模。給予傳智學子與IT從業(yè)者們完全真實的項目體驗。

今日，傳智研究院【項目庫】重磅上線，庫內(nèi)項目的功能均已開通線上訪問(點擊閱讀原文，了解詳情)。希望通過自身的技術(shù)研究與課程研究實力，幫助整個IT教育行業(yè)突破與技術(shù)一線的“脫節(jié)壁壘“，幫助每一位IT從業(yè)者完成職業(yè)生涯的又一提升。

傳智研究院【項目庫】究竟是如何?！罢妗暗?又具備怎樣的規(guī)模與優(yōu)勢?答案在此揭曉。

互聯(lián)網(wǎng)與IT行業(yè)發(fā)展迅猛異常。今天電商行業(yè)異?；馃?，明日聊天軟件就會獨占鰲頭。

為了提供給IT從業(yè)者們更多提升選擇，傳智研究院與來自華為、阿里、百度等名企智囊團深度合作，專屬團隊，真正挖掘市場需求。

傳智研究院多年來逐步積累各個時期最新，最實用的項目。截至目前，所精研的項目內(nèi)容，覆蓋電信、游戲、網(wǎng)絡(luò)安全、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、旅游、醫(yī)療健康、金融、汽車后市場、電商等大量應(yīng)用型行業(yè)，真正做到了“有需必研”。為IT從業(yè)者構(gòu)建的真項目學習、體驗平臺，一站盡覽行業(yè)熱門項目。

“高”標準

近"億元級"研發(fā)投入，"大廠"深度共建

14年間，傳智教育始終堅持以品質(zhì)贏得口碑與信賴。傳智研究院亦如是：只研發(fā)并使用完全真實的商用級項目。

在業(yè)務(wù)層面，傳智研究院始終與“大廠”保持緊密溝通合作。精細、標準化拆解業(yè)務(wù)目標，深入探索并解決項目的每一處“隱藏”難題。

在技術(shù)層面：為了遵循商用級別標準，更是不惜進行人力與資金的雙重投入。

我們以Java學科，“紅包雨”解決方案為例。為了還原商用場景，傳智研究院投入使用了70 臺服務(wù)器，能夠承擔千萬級的并發(fā)量，只為真實感受并體驗項目中的突發(fā)難題，并研究出最適宜調(diào)優(yōu)方法。

為了一個解決方案的順利運轉(zhuǎn)，便投入如此巨大的資金。這種氣魄是整個行業(yè)都無法企及的，然而其實，僅Java一個學科，研發(fā)投入就達到了3000萬人民幣。

“商用標準，就代表著燒錢?！眰髦茄芯吭豪蠋熃榻B到：“正因如此，只要配備給我們運營團隊，項目庫中每個項目都能隨時投入實際應(yīng)用。”這便是傳智研究院對于“真”項目的最好詮釋。

傳智研究院項目課程標準(Java為例)

當前市場上最為火熱的項目，在傳智研究院研發(fā)、復(fù)原之下，功能規(guī)模達到50+，同時融入10+的技術(shù)解決方案，為切實解決IT從業(yè)者高頻技術(shù)難題做出突破性貢獻。

“真”場景

商業(yè)模式真實，業(yè)務(wù)模型完整

既是真項目，必有真場景。

傳智研究院項目上線，完全符合商用級上線應(yīng)用的標準，等體量、等投入還原真實企業(yè)項目，同步滿足四個條件：

●產(chǎn)品模型遵循真實市場用戶需求設(shè)計

●具備一定體量的功能及業(yè)務(wù)規(guī)模

●注重UE及UI用戶體驗及界面效果

●前端及后端開發(fā)的技術(shù)方案制定及編碼，遵循項目自身需求及當前市場技術(shù)應(yīng)用

傳智研究院完全從商業(yè)價值、實際應(yīng)用角度出發(fā)，以真需求啟動項目開發(fā)。在IT教育領(lǐng)域內(nèi)史無前例地專門配備產(chǎn)品經(jīng)理、UI/UE、調(diào)研團隊輔助研發(fā)，完全執(zhí)行標準化的企業(yè)級研發(fā)管理流程完成編碼、前后端聯(lián)調(diào)、測試、上線發(fā)布到運維的全過程。

在線教育項目：“學成在線”，商業(yè)畫布展示

在線教育項目：“學成在線”，產(chǎn)品業(yè)務(wù)架構(gòu)展示

拒絕臆造，拒絕淺嘗輒止，是傳智研究院不變的態(tài)度。

以這種態(tài)度開發(fā)完成的項目，由于其復(fù)雜程度與技術(shù)深度等原因，常常會達到10日以上的超大課程規(guī)模。這就是傳智為大家?guī)砀呙芏?、高品質(zhì)的“技術(shù)盛宴”。

“深”技術(shù)

百人老師團“鉆井式”課程研發(fā)

為了保持教學項目與一線技術(shù)的一致性。真正從市場需求、商業(yè)價值角度出發(fā)進行項目課程研發(fā)，是傳智研究院項目研發(fā)的重中之重。

從產(chǎn)品經(jīng)理，到設(shè)計師，再到開發(fā)、測試人員，全部來自技術(shù)一線，工作經(jīng)驗 5 年起，其中還包括7名博士，傾力保障項目深度。

百人精英團隊協(xié)同分工，只為完成“兩類項目”的開發(fā)：

●將企業(yè)項目完全還原：與目標公司合作共建，在明確需求的條件下實施開發(fā)與調(diào)優(yōu)……其優(yōu)勢在于使學員們可以及時分享并學習到“大廠”們最新的項目技術(shù)。

●挖掘需求自主研發(fā)項目：完全按照商業(yè)級標準進行市場調(diào)研、項目設(shè)計、開發(fā)調(diào)優(yōu)……這類項目的復(fù)雜度，甚至比市場中正在使用的項目有過之無不及。其優(yōu)勢在于不拘泥于市場中已投產(chǎn)項目所圈定的職位功能“流水線”，能夠讓技術(shù)愛好者們體驗到更加豐富的技術(shù)與調(diào)試、解決方案。

傳智教育與其他機構(gòu)項目課程深度對比

為了進一步避免與一線技術(shù)脫節(jié)。這兩類項目的研發(fā)之中，還貫穿著一個“任務(wù)主線”：企業(yè)用人需求。

智維找房項目界面展示

以“智維找房”為例。該項目課程的研發(fā)是由傳智教育研究院的高級教研人員聯(lián)合華為的Apache ServiceComb技術(shù)團隊共同完成。項目深度貼合時下熱門的“找房”服務(wù)需求，從業(yè)務(wù)功能的實現(xiàn)，展現(xiàn)出技術(shù)的具體應(yīng)用方式及場景，依照企業(yè)用人需求，對課程進行針對性深化，著重提升學員ServiceComb的微服務(wù)功能的開發(fā)能力，力求學習就業(yè)平滑銜接。

在企業(yè)用人標準急速攀升的時代，傳智研究院課研老師們“沉入”招聘市場，以海量企業(yè)招聘JD的需求數(shù)據(jù)為基準，精細總結(jié)企業(yè)所需人才應(yīng)掌握的技術(shù)點，在“真項目”的基礎(chǔ)上做出局部深化，直指就業(yè)熱區(qū)、有效區(qū)。讓IT從業(yè)者們在項目體驗中，能夠有跡可循，有的放矢。

“快”更新

熱門項目“月”更新、前沿技術(shù)“周”更新!

IT行業(yè)具有技術(shù)迭代迅速的特點，IT教育亦是如此。

傳智研究院以：提升效率，保障研發(fā)流暢為目的，在項目開發(fā)與高頻更新的實踐之中，以“五庫體系”(信息庫、研究課題庫、研發(fā)人才庫、解決方案庫、項目庫)為基礎(chǔ)，總結(jié)出適應(yīng)高強度項目研發(fā)的操作閉環(huán)。真正以科研態(tài)度面向項目課程開發(fā)研究。

“五庫”功能展示：嚴謹、高效課研的基礎(chǔ)

“服役一代，研制一代，預(yù)研一代?！眰髦茄芯吭阂恢抡J為：“技術(shù)就是武器，總是面臨著多變與挑戰(zhàn)。以軍工標準嚴格‘苛求’技術(shù)課程研發(fā)，才能真正做精并推動IT教育領(lǐng)域的健康發(fā)展?！?/p>

如今，傳智研究院項目課程迭代頻率以“月”為單位緊密籌劃;非項目類課程緊跟市場技術(shù)發(fā)展速率，更是達到驚人的“周更新”。

“嚴”保障

12+4+62質(zhì)檢驗收體系

高品質(zhì)項目，往往得益于嚴格的質(zhì)量檢測。

傳智研究院所研發(fā)的項目，其研發(fā)過程從 kick off 到項目匹配課程上線，皆是遵循企業(yè)級項目研發(fā)管理流程：經(jīng)過立項評審、功能評審、需求評審、設(shè)計評審、開發(fā)評審等大大小小12次嚴格審核把關(guān)，同時設(shè)立4項驗收標準，共計62項考核指標，重重考核，全部合格方可進入項目庫、或是投入課程使用(需要重新進行課程設(shè)計，非直接使用)。

傳智研究院項目庫12大評審流程

傳智研究院項目庫4項驗收標準及考核指標

然而這一切還沒有結(jié)束，傳智研究院對于市場的調(diào)研從不停滯，會有越來越多最新、最流行的項目通過開發(fā)研究與層層篩選，被納入項目庫。

環(huán)環(huán)相扣，標準化運轉(zhuǎn)。傳智研究院的職責就是先你一步，率先研究、體驗、完善一個又一個項目，讓IT從業(yè)者們能夠在傳智研究院項目庫中獲得提升。

傳智研究院項目庫，做為全行業(yè)首個能夠線上訪問的項目分享庫，在其內(nèi)涵上全部達到了“真項目”的標準。

以科學研究的方式對待課程研究，并在服務(wù)于學生的同時，不斷探索IT技術(shù)的全新領(lǐng)域，是傳智研究院未來的發(fā)展趨勢所在。傳智研究院將繼續(xù)攜手更多各行業(yè)頭部企業(yè)、研究院、高校的技術(shù)、精英，持續(xù)豐富項目庫內(nèi)容，解決更多技術(shù)難題，打造真正服務(wù)于IT人職業(yè)提升的全面體系。為整個IT教育領(lǐng)域的迅速與健康發(fā)展做出貢獻!